红网时刻新闻记者 康希 蒋玉玲 通讯员 陈晓兰 长沙报道

近几年，长沙市开福区北城教育集团清水塘北辰小学（以下简称“清水塘北辰小学”）凭借扎染美育实践引发广泛关注。自2013年将国家级非物质文化遗产扎染艺术纳入“新六艺”课程体系，2018年成立“艺辰布染”扎染艺术工作坊以来，学校以“立德树人、五育并举”为根本，探索出“阶梯课程筑基、家校社研协同、分层评价提质、跨科融合拓界”的特色美育新模式，为小学美术学科非遗美育落地提供可复制的实践样本。

阶梯课程分层施教，让每个孩子爱上扎染

“我们首先带着低年级的小朋友玩转色彩游戏，通过染指魔法的工艺感受色彩和图案的魅力，让他们爱上这门课程；到了中高年级，孩子们体验扎染画手帕、进入扎染工作坊，进一步探索创作，还能用身边材料做草木染，把织物加工成包包、围巾。”据清水塘北辰小学美术组组长曹琦介绍，孩子爱上扎染，就是爱上扎染文化，非遗传承的理念也会慢慢融入心中。

围绕这一教学思路，学校针对小学生年龄特点与美术核心素养发展规律，设计“兴趣启蒙—基础实践—技能提升”三级课程体系。低年级以“染纸魔法”“色彩魔术”激活兴趣，学生用生宣纸折叠染色，“拆盲盒”式的惊喜让他们初步感知传统工艺；中年级将扎染融入美术必修课，以“扎染花手帕”为核心，学生掌握蛇形扎、螺旋扎等6种基础捆扎法，完成全流程制作；高年级学生进入“艺辰布染”工作坊，开展扎染、缝染等进阶学习，还能自主采集植物做草木染，探索“苏木染色次数与色彩变化”的规律，实现“技艺学习到生活美学”的跨越。

家校社研协同发力，厚植美育生态

“清水塘北辰小学自创建以来，一直秉持‘德如清水园，艺似北辰星’的办学理念，期待孩子们心灵如清水般至纯，才艺如北辰星般闪耀，而课程建设就是实现育人目标的核心载体。”清水塘北辰小学校长魏淑能表示，扎染课程是学校北辰星课程中的星光课程，2018年创立的“艺辰布染”扎染工作坊，坊主刘瑛老师因旅途被扎染技艺吸引，通过自学与拜师研发出适合小学生的课程。经过5年探索，工作坊获评“全国优秀工作坊”，学校艺术课程经验也登上《中国教育报》，这正是学校美育育人最动人的实践。

为让扎染美育延伸至更多场景，学校构建多元协同机制：教师研训上，成立“扎染教师社团”，邀请民间艺人丘玲指导，还在区级平台分享经验；家校互动中，开展“云端美育课”“家庭扎染展”和“扎染爱心义卖”，家长与孩子共同创作，善款帮扶困难学生；社校联动方面，为浏阳西冲小学等周边学校送课，走进社区解决“假期美育断层”问题；同时与湖南师范大学美术学院合作，向“金手指”传人陈枫老师学习，保障课程专业性。

创新评价与跨科融合，拓展美育边界

学校打破“以作品论优劣”的传统模式，建立“过程+结果、基础+增值、个体+集体”的分层评价体系：低年级看染纸完成度与参与度，中年级评捆扎准确性与染色均匀度，高年级考量技法灵活度与创意性；同时关注学生纵向成长，记录每一次进步，还通过校园“扎染文化长廊”、专场展示等平台激发动力。

此外，学校秉持“美术+”理念，将扎染与多学科深度融合：“美术+语文”让学生写下扎染过程、创作小诗；“美术+数学”引导观察扎染中的对称图形、计算捆扎间距与花纹数量的关系；“美术+劳动”培养学生清洗布料、整理工具的耐心；“美术+德育”则通过讲解扎染历史、开展“非遗小使者”活动，增强学生文化自信。

魏淑能透露，如今师生已能用扎染艺术装扮校园空间与生活，扎染抱枕、玩偶、T恤成为“校园网红产品”。未来，学校将扩大工作坊规模，开展“扎染师资专项培训”，探索“扎染+人工智能”，让古老非遗在新时代绽放光彩，“通过多维美育浸润孩子成长，照耀每一颗星辰，让他们都成为北辰最闪亮的星”。

一直以来，开福区积极践行美育浸润专项行动，坚守“全员参与、分层进阶”的实施理念，将美育活动与非遗传承、红色教育、科技元素及现实生活有机融合，构建了“以传统为根基、以创新促发展”的美育新格局。如此种种的美育实践不仅丰富了校园文化生活，更让学生在动手过程中提升审美能力、传承文化底蕴，有效推动了开福区学校美育工作从“课堂教学”向“实践育人”的深度延伸。