《幼儿园体能大循环的设计与组织》实地研讨活动现场。

参研人员为孩子们设计体能大循环线路与项目。

活动合影。

红网时刻11月4日讯（通讯员 邓爱华）近日，长沙市雨花区教育局幼教集团总园长邓益云带领曹伍平幼儿体能工作室成员和集团24个园所的园长、教研骨干及体能专职教师，来到雨花区教育局幼儿园石燕湖幼儿园开展《幼儿园体能大循环的设计与组织》实地研讨活动。

集体热身小游戏后，曹伍平老师与大家共同回顾了体能及体能大循环相关概念和《3-6岁儿童学习与发展指南》中各年龄段幼儿动作发展目标及幼儿十七大基本动作发展的一般规律、锻炼形式等相关知识，就幼儿园体能循环活动“谁来玩”“玩什么”“怎么玩”为大家进行了系统梳理。

随后，所有参研人员移步操场，按照现有器械分成七组，为孩子们设计体能大循环线路与项目，并化身儿童亲身体验。

而随着大班孩子们踏着音乐来到操场投入到体能大循环活动中来，参研人员便又化身为了活动的组织者。示范指导、鼓励尝试、调整线路、组合器材……与孩子们一起玩得不亦乐乎。

待孩子们结束活动，参研人员则席地而坐，围绕“针对本次活动，如何进一步优化活动器材与循环路线？”问题，分组研讨，并进行分享交流。主持人曹伍平老师及时梳理小结。

最后，总园长邓益云从“幼儿园体能大循环活动的设计与组织”和本次现场教研两个方面进行了专业引领。她高度肯定了教研的实效性，主题明确、形式丰富、过程完整、人人参与，是基于问题解决问题的真教研；她引导大家再次梳理“幼儿园体能大循环活动”的设计要素与组织步骤，重新思考“幼儿园体能大循环活动”与“幼儿园体育教学活动”“体育区域活动”之间的异同。邓益云嘱咐大家，高质量的教研活动是教师的重要学习方式和专业成长的重要途径，也是幼儿园保教质量提升的抓手、可持续发展的生命力量，园长一定要深入园本教研。